1.18. Temat kursu:WYBRANE ZAGADNIENIA Z FARMAKOTERAPII CHORÓB BŁONY ŚLUZOWEJ JAMY USTNEJ I PRZYZĘBIA, NADWRAŻLIWOSCI ZĘBINY ORAZ HIGIENY JAMY USTNEJ I UZUPEŁNIEŃ PROTETYCZNYCH.Cel kursu: Aktualizacja informacji dostępnych w aptece lekach, które mogą być stosowane w leczeniu chorób błony śluzowej jamy ustnej i przyzębia, zwiększonej wrażliwości zębiny oraz do higieny jamy ustnej i uzupełnień protetycznych, a także możliwości ich umocowania. Pogłębienie wiedzy na temat sposobów promocji zdrowia w dziedzinie profilaktyki stomatologicznej oraz przygotowanie do pracy z pacjentem w tym zakresie.Zakres wiedzy będącej przedmiotem kursu:1. Choroby błony śluzowej jamy ustnej i dziąseł · Etiopatogeneza stanów zapalnych i owrzodzeń jamy ustnej i dziąseł · Epidemiologia stanów zapalnych i owrzodzeń jamy ustnej i dziąseł · Główne cechy zapalenia błony śluzowej jamy ustnej i dziąseł · Cele profilaktyki i leczenia stanów zapalnych i owrzodzeń jamy ustnej i dziąseł
2. Profilaktyka i leczenie chorób błony śluzowej jamy ustnej i dziąseł · Antyseptyki · Leki przeciwzapalne, przeciwbólowe lub miejscowo znieczulające · Antybiotyki stosowane miejscowo i ogólnie · Leki przeciwgrzybiczne · Leki przeciwwirusowe · Leki przeciwhistaminowe · Leki immunostymulujące · Preparaty ziołowe stosowane w leczeniu dolegliwości jamy ustnej
3. Choroby przyzębia jako problem zdrowotny i społeczny. · Etiopatogeneza chorób przyzębia · Epidemiologia chorób przyzębia · Główne cechy zapalenia przyzębia · Cele profilaktyki i leczenia chorób przyzębia · Profilaktyka i leczenie chorób przyzębia.
4. Zwiększona wrażliwość zębiny jako problem zdrowotny i społeczny. · Definicja. · Epidemiologia · Przyczyny powstawania zwiększonej wrażliwości zębiny. § Różnica między zębem wrażliwym a fizjologicznym. § Diagnostyka różnicowa. § Teorie powstawania nadwrażliwości zębiny. § Jak można pomóc pacjentom ze zwiększoną wrażliwością zębiny? · Rozpoznanie. · Specjalistyczna porada dla pacjenta. · Polecenie środka do użytku domowego lub skierowanie do gabinetu stomatologa
5. Wpływ higieny jamy ustnej i uzupełnień protetycznych na powstawanie stanów zapalnych błony śluzowej jamy ustnej i przyzębia. · Podstawowe zasady higieny jamy ustnej i protez · Charakterystyka środków do higieny protez dostępnych w aptece
6. Typowe problemy osób z protezą zębową i sposoby ich rozwiązywania. · Korzyści funkcjonalne i emocjonalne dla pacjenta ze stosowania środków adhezyjnych ( tzw. kremów do protez) · Przegląd dostępnych środków mocujących protezy zębowe · Wskazówki dla pacjentów stosujących środki mocujące
7. Rola farmaceuty jako doradcy i opiekuna pacjenta z dolegliwościami jamy ustnej lub zwiększonej wrażliwości zębiny. · Charakterystyka środków do stosowania przez pacjenta w domu (grupy preparatów dostępnych w aptece i zasady ich działania) · Porady dla pacjenta eliminujące przyczyny powstawania stanów zapalnych jamy ustnej lub zwiększonej wrażliwości zębiny · Motywacja i instruktaż dla pacjenta dotyczący profilaktyki i leczenia stanów zapalnych jamy ustnej i przyzębia
8. Promowanie zachowań prozdrowotnych pacjenta. · Sposoby wpływania na zmianę zachowań pacjenta · Ustalanie celów i sposobów ich realizacji w zależności od możliwości pacjenta · Monitorowanie postępów w zmianie zachowań pacjenta · Postępowanie z pacjentem agresywnym lub lękowym w profilaktyce zdrowotnej · Wzmacnianie motywacji pacjenta do realizacji zaleceń farmaceuty w zakresie stomatologicznej profilaktyki zdrowotnej Wiedza i umiejętności wynikowe:§ Zrozumienie wagi problemów stanów zapalnych jamy ustnej i przyzębia, wrażliwości zębów oraz higieny jamy ustnej, uzupełnień protetycznych oraz ich umocowania.§ Pogłębienie wiedzy na temat stanów zapalnych jamy ustnej i przyzębia, zwiększonej wrażliwości zębiny, higieny jamy ustnej i uzupełnień protetycznych oraz ich umocowania.§ Udzielanie pacjentowi informacji o ogólnych zasadach rozwiązania problemów stomatologicznych.§ Umiejętność doradzania pacjentowi w zakresie podstawowych zasad profilaktyki stomatologicznej.Wykładowcy: lekarz dentysta, farmaceuta, konsultant promocji zdrowia publicznegoProponowany czas zajęć: 8 godzin.Forma sprawdzianu: Testowy sprawdzian wiedzy będącej przedmiotem kursu.Informacje dodatkowe: Proponowany czas na realizację poszczególnych zagadnień: 1 – 8 - po 1 godzinie
|